Clase 5

TRABAJO INDIVIDUAL

Para César Coll el profesor debe pasar su protagonismo al estudiante para que estos aprendan a través de un proceso autónomo. Este conocimiento se basa a través de la experiencia. Para que un profesor cumpla con los requisitos para César Coll en la práctica educativa debe cumplir los siguientes requisitos:




1. Impulsar la autonomía del alumnado.

2. Utilizar fuentes de búsqueda de información para que aprendan los alumnos.

3. Usa terminología cognitiva tal como: Clasificar, analizar, predecir, crear, inferir, deducir, estimar, elaborar, pensar.
4. Investiga acerca de todos los conceptos, antes de compartir con ellos su propia comprensión de estos conceptos.
e. Profundizar en la indagación haciendo preguntas que necesitan respuestas muy bien reflexionadas y desafía también a que se hagan preguntas entre ellos.


Para la práctica educativa, el desarrollo de las actividades, sigue los siguientes puntos:


• Conocer los conocimientos previos de los alumnos en relación al nuevo tema de estudio.
• Plantear contenidos de manera significativa y funcional.
• Adecuar el nivel de la clase al del alumnado.
• Realizar actividades en las que los alumnos sean capaces de desarrollarlas de manera correcta para su nivel.
• Provocar conflictos cognitivos para promover la actividad mental del alumno.
• Fomentar una actitud positiva de los alumnos hacia los nuevos aprendizajes.
• Estimular el esfuerzo, el compañerismo y la auto estima de los alumnos.
• Facilitar un aprendizaje autónomo por parte del alumnado.


SUGATRA MITRA

La educación que se esta instaurando en la actualidad se parece o toma el modelo de la de hace 300 años, sin poder utilizar las nuevas tecnologías. Tenemos un sistema que produce personas idénticas. Creo un experimento que consistía en colocar un ordenador en la calle, en una zona donde los niños nunca habían utilizado uno, y los resultados fueron sorprendentes ya que al volver los niños sabían perfectamente como utilizar el ordenador e incluso aprendían inglés para poder utilizarlo y no sólo a aprender a utilizar el ordenador, si no que a niños que también probó a ponerles un contenido académico difícil en estos ordenadores sobre el ADN en inglés, idioma que no entendían y tras meses de su propio aprendizaje a través del ordenador, aprendieron que era este conocimiento en inglés, dando un alto porcentaje de aprobados entre todos los niños. Creo la nube de las abuelitas, donde los alumnos podían preguntar por Skype a diferentes abuelas sobre las dudas que tuvieran en su aprendizaje.

Trata de construir entornos de aprendizaje, para ello necesitamos un plan de estudios de grandes preguntas, se plantean una gran número de grandes preguntas, los niños en grupos las escogen y las responden, exponiéndolas como crean oportuno, crear la escuela de la nube.

#MITRA452 Para la educación necesitamos un plan de estudios basado en un sistema de grandes preguntas que permita autonomía a los alumnos

— javi gonzález (@javi932) diciembre 14, 2015

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